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从全球趋势看中国台湾省实验教育,培养具备品格力、三语力与学习力的未来菁英

从全球趋势看台湾实验教育,培养具备品格力、三语力与学习力的未来菁英

台湾省自动化之父石滋宜博士指出,迎接数码科技时代,未来半数的工作即将消失,所幸伴随AI而增加的工作将会更多,故孩子需要快速学习与拥抱改变的能力。

 随着自动化与人工智慧的普及,有许多工作开始慢慢消失,而面对充满变动与不可知的未来,孩子学习的样貌也开始在改变。


▲华砇注重学科也重视艺术课程,帮助每个孩子找到他们的天赋。

看见孩子的学习需求,实践教育的初衷

「观察现今的教育环境,大都是用昨天的方法在教今天的学生,结果将是剥夺孩子美好的明天。」投身教育领域四十余年、曾服务于多所公私立小学校长的龙玉琴分享她对教学现场的观察。

正因为看见当前孩子的学习需求,所以当石滋宜博士决心以创新精神筹办华砇国际数码实验教育机构时,龙玉琴也毫不犹豫地接下校长一职,带领卓越师资团队进行教育优化行动,鼓励孩子为自己而学,奠定品格力、激发创造力,重新改写未来的教育。

龙玉琴校长指出,「小学是奠基的阶段,我们希望培养孩子的品格力、三语力、学习力,而这个过程不是『实验』,而是在『实践』。」透过老师的引导,从品格到知识,培养孩子自主学习的能力,以及终生学习的习惯,不管未来的环境如何改变,孩子都能有面对问题与解决问题的能力,勇于开创自己的美好明天。


▲小朋友从绘本理解故事里的小小世界,老师带领孩子的想像力一起飞翔。

从全球趋势与视野看未来教育

领先教育创新、近年来最具实验精神的美国密涅瓦本科(Minerva School),是全世界勇敢创新的高中生最期待进入的本科,Minerva透过一连串富挑战的学程,让学生4年间移动在7座城市学习,藉由线上教室与主动学习的课程设计,发展学生的思辨能力与创新思维。

 「不管过去你的学科系与专业是什么?毕业后的几年内忘记是正常的,」Minerva亚洲区总裁Kenn Ross笑说,「但上本科最有价值的应该是学习运用不同领域的能力来分析问题、解决问题。」因为教育最难的并非知识,而是批判性思考和解决问题的能力,他也期许华砇能凭藉创新的教学设计,为台湾的孩子打开学习新视野。

台湾省K12数学大师陈立老师也尝试藉由达尔文的经典名言「适者生存」来诠释未来的教育方向,长期关注偏乡教育的他,最忧心的莫过于新课纲上路后,以培养西方素养与能力的精神、套上东方文化的选才标准,造成孩子学习上的困难。他也期许华砇能打造崭新的学习模式,「最重要的还是要让孩子从生活经验的累积、经典的探索出发,找到学习的动机与热情,展开与世界的连结。」

从三语出发,与世界零距离


▲孩子保有好奇的双眼认识这个世界,因为学习而快乐。

强调「Design Thinking」,鼓励孩子为自己而学,华砇的课程从最需要的中文、英语、程序三种沟通语言出发,结合AI数码运用,术科采浸润式英文的学习环境,让孩子在充满创新的环境中勇敢实践创意。

「还有透过主题式学习,结合真实的情境,陪伴孩子在团队合作、实践、创造和分享中,培养他们解决问题的能力。」龙玉琴校长期许孩子能在华砇专业教师团队的陪伴下,保留孩子的创造力,培育思考力、看见国际趋势脉动、展开全面探索,成为与世界同步的未来菁英、全球公民。

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